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实小明道分校老师应邀到青羊区心理中心进行经验分享

爱博体育app 学前教育 2020年12月07日
本文摘要:2018年1月16日,在青羊区心理中心举行的青羊区强势教育项目分享会上,实验小学Xi分校心理教师张学林应心理中心邀请,对全区20多所中小学的心理教师进行了冥想指导,并就学校强势心理学的专项冥想课程、冥想教学实践中的注意事项、冥想指导语言的设计等方面分享了经验。EGUEGU青羊区心理中心高度肯定了实验小学Xi分校的专项冥想课程,并明确表示下学期将与学校合作开发一个基于蓬勃心理的冥想沙龙,以进一步拓展全区蓬勃心理教育的经验。

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2018年1月16日,在青羊区心理中心举行的青羊区强势教育项目分享会上,实验小学Xi分校心理教师张学林应心理中心邀请,对全区20多所中小学的心理教师进行了冥想指导,并就学校强势心理学的专项冥想课程、冥想教学实践中的注意事项、冥想指导语言的设计等方面分享了经验。EGUEGU青羊区心理中心高度肯定了实验小学Xi分校的专项冥想课程,并明确表示下学期将与学校合作开发一个基于蓬勃心理的冥想沙龙,以进一步拓展全区蓬勃心理教育的经验。

EGUEGU报道,主要由实验小学Xi分校的张学林老师设计的冥想课程与宗教有关。它是一种自己熟悉的精神活动,通过精神训练可以带来长期的理解和情感转化。总的来说,这是一种大脑训练体操,一种磨练大脑的方式。实验小学Xi分校开发了这门冥想课程,旨在通过冥想转录学生的大脑,让孩子在拥挤的自学中把注意力转向自己,体验更清晰的思维,更少的自我批评和情绪消耗,随之而来的是更持久的专注和更克制开放的睡眠。

EGUEGU,通过大量的实践,已经从实验小学Xi分校毕业的学生上了中学。他们不会骄傲地告诉他的中学心理学老师:我们是Xi的孩子,我们已经自学了冥想课程。同时,中学心理教师在心理课的注意力和情绪控制与释放方面比那些没有拒绝接受冥想课的人更为突出。下学期,实验小学Xi分校将进一步开展跨学科整合,让更多的孩子从科学的课程设计中受益。


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