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都江堰特校参加全纳教育项目个案研究现场指导会

爱博体育app 学前教育 2020年11月25日
本文摘要:为了有效积极开展融合教育案例研究,推进个别化教育计划的制定和继续执行,增进都江堰市融合教育教师的专业发展,2018年3月14日,由儿童救济会、成都市特殊教育资源中心主办,都江堰市特殊教育资源中心为主出席会议的有北京联合大学及中国教育协会委员许家成教授、救助儿童是四川项目负责人罗荔、成都市特殊教育资源中心、英都区、武侯区、双流区特殊教育资源中心案例研究教师、都江堰市教育局小教科副科长文涛、都江堰市蒲会议由都江堰市特殊教育资源中心副主任郑萍主持。

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为了有效积极开展融合教育案例研究,推进个别化教育计划的制定和继续执行,增进都江堰市融合教育教师的专业发展,2018年3月14日,由儿童救济会、成都市特殊教育资源中心主办,都江堰市特殊教育资源中心为主出席会议的有北京联合大学及中国教育协会委员许家成教授、救助儿童是四川项目负责人罗荔、成都市特殊教育资源中心、英都区、武侯区、双流区特殊教育资源中心案例研究教师、都江堰市教育局小教科副科长文涛、都江堰市蒲会议由都江堰市特殊教育资源中心副主任郑萍主持。YFsYFs会议首先在小教科书副课长文涛的致辞中逐渐举行,文科长对各专家、领导、教师的到来表达了冷淡的青睐。之后,救不了孩子的罗荔芊解释了这次会议积极举行的背景和意义。

接下来,都江堰市特殊教育资源中心郑萍主任分阶段报告了第一时间的2例案例研究,详细说明了案例的关系状况、制定个别化教育计划的基本流程以及研究中不存在的严重不足。另外,蒲阳小学和仁爱小学二级资源教室的教师分别就案例的发展变化做了IEP的第一时间报告,现场广播了两例案例的分级上课,清楚地理解了案例实际发展水平和尚需要解决的问题的现实问题。为了解决问题的这些困惑,邀请特别教育专家许家成老师进行指导和问答,许老师对案例研究中的各种问题展开专业分析,得到有效简单的指导和建议,大家表示赞成和感谢。

下午,许家成教授详细指导案例IEP,双流区特殊教育学校梁雪梅老师展开案例研究阶段报告和IEP第一时间报告后,大家围绕案例不存在的问题展开白热化的讨论,大力发言,最后许老师辨别大家的讨论,简YFsYFsYFsYFs会议结束后,与会者前往都江堰市特殊教育学校、都江堰市特殊教育资源中心开展现场参观,与会专家和指导教师对学校的高速发展和校内优质资源设置感到由衷吃惊。这次全纳教育项目的案例研究的现场指导还没有完全结束。

教师们有很多科学知识和经验,资源教师需要在今后的案例研究中学习,期待着共同努力,把融合教育的发展提高到新的水平。


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